浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法浅析提高高中音乐课堂教学效率的方法

来源 :中国市场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqccc01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]在高中学生面临高考的巨大学习压力背景下,高中的音乐教学具有其特殊性,即在有限的课堂教学时间内提高教学效率。而目前高中音乐课堂教学存在教学理念出现偏差,教学方法单一,教学效果差的问题,可以说高中音乐课堂教学效率低下。提高音乐课堂教学效率的方法首先在思想上要重视音乐教学,其次在音乐课堂教学模式上进行革新,最后在教学方法上采用形式多样的教学方法。
  [关键词]高中音乐;课堂教学;效率;方法
  [中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0165-02
  音乐对人类具有重要意义,音乐是人类表达情感的一个重要途径,同时音乐也影响着人类的情感,陶冶情操,宣泄压力,消除疲劳等。对高中学生而言,高中阶段正是人生的重要阶段,高考的压力随时督促着他们努力学习,一切时间和行动都为高考服务成为了指导原则,但是在高中阶段仍然开设了音乐课程,说明音乐对高中学生来说仍然具有重要意义。在高中的音乐教学中,课堂效率非常关键,因为高中的学生面临着高考的巨大压力,学习时间非常紧张,如何在有限的时间内,成功而又出色地完成教学任务成为每一个高中音乐教师共同的话题。本文以提高高中音乐课堂教学效率的方法为题,对此加以论述以求抛砖引玉,为大家共同探讨研究。
  1概述
  11高中音乐
  普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐或艺术课程相衔接,是高中阶段实施美育的重要途径,是面向全体学生的必修课程。音乐是一种能够产生共鸣效果的声频,出自人类本体的最初生命运动,它们伴随人类产生而产生,伴随人类起源而起源,伴随人类发展而发展。它们不是人类身外之物,也不是人类最初的物质生产,而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。高中音乐课程以培养音乐兴趣爱好,塑造审美理念为基础,通过音乐教学释放学生的个性,凸显创造性。普通高中音乐课程的基本任务,是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。
  12高中音乐课堂教学普遍效率低下
  虽然高中音乐教育对高中生具有重要的作用,但是目前高中音乐课堂教学效率普遍低下。由于高中阶段的根本任务是应对高考,学校的大部分资源都投入到高考中。面对高考不考的科目音乐,就显得地位尴尬。音乐教师积极性普遍不高。在课堂上,老师上课无法全身心投入,在课堂上教师的积极性不足,上课的质量不高。在课堂上,学生对音乐课也是心不在焉,把音乐课当成一种休息,也不是全身心的投入。老师按照教程要求照本宣科的上课,学生在台下浑浑噩噩。一堂课上完,老师一走,学生基本上将老师讲的东西还给老师了。可以说目前高中音乐课堂教学效率低下。
  2当前高中音乐课堂教学效率低下的原因分析
  21对音乐教学思想上不重视
  对任何人来说高中阶段的根本任务就是在高考中考出一个好成绩,除此以外别无其他。高考的意义,对学校、家长和学生来说都是独一无二的。因此,在学校、学生和家长的角度来看,除了高考要考的几个科目外,其他高中阶段要学的科目都是可有可无的。
  对学校来说,提高高考升学率是学校发展的根本保证。只有高考升学率上去了,学校才能获得更多的资源来提升学校建设。基于以上的出发点,学校对高考不考的科目自然就不重视了。音乐课对绝大部分高中学校来说都是高考的副科,对高考不考的科目学校对该科目的资源投入当然就少。对教师来说,高中音乐课不是高考的科目能够得到的资源较少受关注程度低,教师上课的积极性自然就低很多。音乐课教学对教师的要求很高,尤其要求教师有一个全身心投入的态度,不然所表现出来的音乐无法感染人,影响人。音乐课任教师对音乐课态度上不重视,不能发挥全部主观能动性,音乐课堂效率自然无法提高。对高中学生来说,高中阶段的课程时间是有限的,为了能在高考中取得优异成绩就得多花时间在高考科目,对音乐课当然是不重视了。
  22音乐课堂教学模式落后
  目前音乐课堂教学模式是单向度的模式,又称为灌输式教育,即教师在台上讲学生在台下听。此种模式是教师单向度的向学生灌输。这种教育模式也是目前我国高中音乐教育的主流模式。在此种模式下,教师是课堂教育的主体,学生处于被动接受的地位。教师是权威者的角色定位,是信息的唯一发布者。在此种模式下,强调了教师的作用,特别突出教师的积极性,但是忽视了学生的主体意义,将学生作为一个被动的接受者。在整个教学中,学生不单单是一个被动的接受者,更是教学课堂的一个重要参与主体。并且灌输式教育模式还忽视了学生的个体差异,教师是对所有学生进行教学,学生存在个体差异不是每一个人都能接受教师的授课内容。这些原因造成了高中音乐课堂教学效率低下。
  23音乐课堂教学方法单一
  与上文所述的灌输式的单向度的教育模式相对应的音乐课堂教学方法毫无疑问是单一的,简单地说就是教师教,学生跟着学。一般来说高中音乐课堂教学上教得最多的是声乐,很少上器乐课,组织大型的音乐活动更是几乎没有。在此种情况下,教师在音乐课堂教学上采用的教学方法就极为简单,老师对着教材唱一句,学生在下面跟着唱一句。一唱一和的看起来声势不错,但是学生只是简单的应付,老师一停让学生自己来唱,学生就不知道怎么办了的现象非常普遍。有的高中音乐课课堂教学就连最基本的声乐教学都不进行了,而是采用音乐欣赏的形式,老师在台上放着名曲学生在下面听,时间长音乐欣赏成了催眠曲,音乐学习就无从谈起了。高中音乐课堂教学方法单一直接造成了音乐教学的效率低下。
  3提高高中音乐课堂教学效率的方法
  31思想上重视高中音乐教学的作用
  首先,应当明确高中音乐教学对高中生全面发展的重要意义。虽然高中学习的终极目标是为了高考,但是人的一生是漫长的,高中阶段所学习的内容也深远影响了学生的一生。高中音乐教学对学生综合素质的提高起着极其重要的作用。在普通高中音乐课程中,通过鉴赏与表现音乐,及其他艺术形式的审美活动,使学生充分体验音乐的美和蕴含于其中的丰富情感,为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉,进而产生强烈的情绪反应和情感体验。丰富多样的音乐实践活动,有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。音乐是人类文化传承的重要载体,学习历史悠久、博大精深的中国民族音乐,有助于学生了解和热爱祖国的文化;学习丰富多彩的世界各民族音乐,拓展音乐文化视野,有益于学生对不同文化的理解与尊重。因此,高中音乐课程对于促进学生全面的、有个性的发展,具有不可替代的作用。   其次,高中音乐教学对高考复习也起着重要的作用。毫无疑问高考复习是一个漫长而辛苦的过程,对高中生来说他们承受的心理压力无疑是异常巨大的。现在大部分高中生的心理素质不强,面对高强度的高考复习和遇到的各种问题,他们容易出现各种各样的心理问题,尤其紧张。紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强,紧张使人睡眠不安,思考力及注意力不能集中,头痛,心悸,腹背疼痛,疲累。音乐对缓解因紧张而产生的焦虑、烦躁有明显的作用。实践证明音乐能对人类心理产生影响,将不良的情绪予以缓解和消除。高中音乐教育能够很好地起到引导学生,排遣不良情绪,尤其是紧张感,因紧张而产生的生理反应极大地影响了学生的学习,通过音乐对大脑的刺激,释放舒缓的心理刺激。
  32高中音乐课堂教学模式上进行革新
  提高高中音乐课堂教学效率,必须改变单向度的灌输式的高中音乐课堂教学模式。高中音乐课堂教学可以采用互动式的教学模式。所谓“互动式”教学模式,就是把教育活动看作师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式。采用互动式教学,最大限度调动学生学习的积极性和主动性,在单位时间内提高音乐教学的效率。
  33高中音乐课堂教学方式创新
  首先,充分利用多媒体教学设备,创造一个全新的教学环境,通过运用技术手段来提高课堂教学的效率。以前多采用的是教学磁带,学生代入感不强,无法制造身临其境的环境。利用电脑多媒体技术,营造一个声光电的全新场景,让学生有身临其境的感受,激发学生学习的兴趣。
  其次,通过组织音乐活动的方式来提高课堂教学效率。一般的课堂教学多是教师教学生学,实践机会不多,可以组织音乐会、合唱会等,让学生通过音乐演出来实践,在实践中发现教学中出现的问题,进而不断提高学生的音乐素养。这样能够有效提高教学效率。
  最后,在高中音乐课程评价上改变传统的只注重考试的方法。高中音乐作为必修课是要纳入学生高中学业成绩的,为了提高课堂效率,可以将学生日常考核成绩、课堂表现纳入最后的考试成绩中,与期末考试成绩一起成为学业成绩的组成部分。通过考核方式的变革来激励学生在课堂学习中提高效率。
  参考文献:
  [1]吴少敏浅谈如何提高高中音乐课堂教学有效性[J].大众文艺,2012(24).
  [2]滕海燕影响高中音乐课堂教学有效性的因素[J].儿童音乐,2009(10).
  [3]冯丽颖谈高中音乐教学中如何提高课堂教学效果[J].新课程改革与实践,2011(3).
  [4]陈玉娣,杨江丽,周宇坤给音乐课披上时尚外衣音乐课堂教学有效性策略[J].安徽文学(下半月),2009(5).
  [5]邵海燕如何提升高中音乐课堂教学的有效性[J].考试周刊,2012(40).
  [6]张莹新课改下的高中音乐教学浅议[J].才智,2010(7).
  [7]金鑫,张雪丽,徐月丽教学永远是一门遗憾的艺术——谈音乐课堂教学的有效性[J].科教文汇,2008(2).
  [作者简介]李凌(1976—),女,天门人,本科学历,任教于武汉市常青第一中学。研究方向:高中音乐教育,中教一级职称。
其他文献
[摘要]本文通过对人民币国际结算业务的发展现状调查分析,了解其发展的基本路径以及现今出现的主要问题,探索今后发展进程并给出了自己的一些建议。  [关键词]人民币;国际化;国际结算;汇率  [中图分类号]D92229[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0104-03  人民币(RMB)——我国官方货币——有望与美元和欧元共同作为世界顶尖的全球三大贸易货币之一。中国现在是世
期刊
[摘要]随着近年来部门预算、国库集中支付、“乡财县管”、“省管县”等财政管理改革和财政体制改革的不断出台和推进,对财政监督提出了更高的要求,尤其是作为财政监督体系最基层的县区级财政监督,在十八大以后,伴随反腐败的持续,如何完善其职能,更好地为财政改革和财政服务保驾护航,更是被提上了议事日程。  [关键词]财政监督;缺陷;不足  [中图分类号]D9222[文献标识码]A[文章编号]1005-6432
期刊
[摘要]随着我国经济社会的快速发展,及广大人民群众物质文化生活水平的提高,对医疗卫生事业的水平要求越来越高,广大人民群众要求在完善、科学的医疗卫生体系下生活。这些因素都加快了我国医疗卫生体制的改革,同时该话题也是广大人民群众关注的热点话题之一。随着我国医疗卫生体制改革的不断深化,各地医院现行的财务管理体制逐渐暴露出诸多缺陷,医院现行的财务管理体制不论是从管理理念上,还是管理方法上都无法适应经济快速
期刊
[摘要]在高校大学生就业压力较大的背景下,高校中大学生就业指导工作的开展具有重要意义。高校辅导员作为高校就业指导工作中的重要力量,在大学生就业指导工作中具有明显的优势。本文在论述高校辅导员在推动大学生就业工作中具备的引导优势基础上,对高校辅导员在大学生就业工作中引导作用的发挥进行了研究与探讨。  [关键词]高校;辅导员;大学生就业;引导作用  [中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]100
期刊
[摘要]面对网络购物的冲击,实体店未来应如何经营和发展?本文基于前人的研究对实体店和网络零售各自的优劣势进行了分析,并讨论了信息技术对实体零售和网络零售的影响,指出了信息技术背景下我国实体店未来的经营模式和发展方向。  [关键词]实体店;网上零售;经营模式  [中图分类号]F712[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0060-03  1绪论  随着网络时代的到来,我国电
期刊
[摘要]在新经济和信息化建设迅猛发展的背景下,无形资产在基层人民银行日常工作中的重要性与日俱增。本文在合理界定央行无形资产的基础上,分析了基层人民银行无形资产会计处理现状,并提出了相应的改进对策。  [关键词]人民银行;无形资产;会计处理  [中图分类号]F832[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0120-02  在当今国际竞争日趋激烈、知识经济优势凸显的时代,单位的
期刊
[摘要]异地就医现象越来越频繁,全面推动异地就医直接结算是目前工作的重中之重。建议统一统筹标准,加大政府投入,医保部门加强管理,实施法律制度配套;推进并完善省平台建设,实时上传并处理相关数据;以“候鸟老人”为重点,并开发门诊领域,积极推动辽宁省内异地就医即时结算。  [关键词]异地就医;即时结算;建议  [中图分类号]R197[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0076
期刊
[摘要]本文通过文献资料、实验等方法论述了期望教育法在中学体育教学中的应用,同时提出了期望教育法在大学体育教学中应用时应该注意的问题,希望通过期望教育法能够优化、提高中学体育课堂效果,使中学生在体育课中愉悦地学习体育知识与技能。  [关键词]期望教育法;大学体育教学;期望值  [中图分类号]G67[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)43-0161-02  期望教育就是教育者给
期刊
[摘要]本文通过对高职院校要求学生体育课的安排及锻炼情况的调查,发现高职院校的体育课有别于其他本科院校。所以在高职院校体育教师的建设与培养中提出一些中肯的建议,希望能够引起高职院校的领导重视,来改进体育教师某些方面的不足以更好地适应高职教育的特点,培养出更多的优秀技术人员。  [关键词]高职院校;体育教师;建设与培养  [中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)
期刊
[摘要]企业文化能够帮助企业进行内部有效管理和激励,通过减少组织冲突、提升组织学习力实现对内外部资源更好地利用。本文基于企业协同文化视角,研究其在营销战略及执行的一系列过程中的影响,剖析内在关系,论证在营销战略及实施过程中协同文化的重要性,并为提高企业营销能力和营销绩效提供相应的对策和建议。  [关键词]企业文化;协同文化;营销战略;营销绩效  [中图分类号]F713[文献标识码]A[文章编号]1
期刊