论文部分内容阅读
科研兴校、科研兴教已成共识,各学校都有相应的教研机构,但目前学校教科研还存些误区:科研观念落后、科研目的狭隘性、功利性,"求新求异"等。
走出教育科研的误区
【摘 要】
：
科研兴校、科研兴教已成共识,各学校都有相应的教研机构,但目前学校教科研还存些误区:科研观念落后、科研目的狭隘性、功利性,"求新求异"等。
【机 构】
：
卧龙区教师进修学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2008年25期
其他文献
旨在构建牛生长激素受体（Growth hormone receptor,GHR）基因3′非翻译区（Untranslated region,UTR）双荧光素酶载体,并确定miR-139与牛GHR基因的靶向关系。本研究采用生物信息学方