【摘 要】
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《语文课程标准》从提高学生人文素养的高度出发，加强了课程目标中的“情感态度和价值观”这一纬度．强调了语文教学要“注重情感体验”。“要珍视学生独特的感受、体验和理解”
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《语文课程标准》从提高学生人文素养的高度出发，加强了课程目标中的“情感态度和价值观”这一纬度．强调了语文教学要“注重情感体验”。“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。新标准致力于让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去。要求阅读教学要加强对学生的情感教育，促进学生融情共鸣，在阅读中体会文章的思想感情，使每个学生在阅读中能舒展身心。根据自己的体悟来表达自己对情感的意会。使每个学生的个性得到解放。生命主体得到充分发展，展现生命光彩。小学语文教学不仅要重视知识的传授、能力的培养，还应充分关注学生心灵的感悟、
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印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在这个世上，每种感悟，每一段时光，每一次成长，甚至每一次痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微笑去拥抱，以微笑去珍藏．以微笑去点缀…