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随着新课改进行,物理课堂教学形式不断变化,以往单一固定形式的物理教学师生互动性不强,教学效果较差,无法更好满足物理课堂教学需求,因此,研究现有物理课堂教学中师生互动效果不佳的原因,并加以改进,对物理教学进步有着积极意义。本文主要研究当前初中物理课堂教学中师生互动教学中的不足之处,并针对其中缺点给出了相对应的解决策略。