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由于现在中小学忽视汉语语法教学，因而中小学生对语法知识的欠缺令人吃惊，以致于影响到学生语言表达能力的增强和语文学习水平的提高。笔者曾对2009年山东高考语文试题第5题提出过质疑，因为该题将B项的正确句子当作病句看待了，究其原因，是因为出题人对汉语语法知识的欠缺。请看以下2009年山东高考语文试题第5题：
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A.目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。
B.或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
C.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备怀磋商，历时大约一个多小时。
这一题答案定为A项。B项定为错误的，某些高考复习用书认为B项的错误是“主语残缺”，去掉连词“由于”即可显露主语。
笔者认为这一题的B项从语法的角度来看，并没有错，高考题将此项立为错误项有些欠妥，至少以上对B项错误的解说有问题。
为什么说这道题的B项没有错呢？B项中“由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜”是一个表因果关系的复句，关联词语是“由于……因而……”，只不过后一分句前的“因而”省略了。B项中不是缺主语，而是以前一分句“这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上”作句子的主语。之所以出题人认为B项是缺主语，是出题人将连词的“由于”误当成介词了。假设“由于”是介词，组成了介宾短语，那么此句就可能是缺主语的错误，因为介宾短语一般是不能做主语的。而B项中的“由于”恰恰是连词，它连接的是一个句子“这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上”，而不是名词短语。下面我从鲁迅作品中找来的句子也可证明我的观点的正确。
鲁迅先生在《论“他妈的”》一文中有这样的句子：
其时他已经决计为爱而牺牲了，使我们也失却笑他自相矛盾的勇气。
这是一个表示因果关系的复句，我们也可以给它加上关联词语：
（由于）其时他已经决计为爱而牺牲了，（因而）使我们也失却笑他自相矛盾的勇气。
以上后一分句的主语就是承前一分句省略的，这是一个正确的句子，2009年山东高考语文试题第5题中的B项也同样是一个正确的句子。
以上鲁迅先生在《论“他妈的”》一文中就是这样使用表达的，我们不能说鲁迅先生早就造出了病句吧。鲁迅先生是语言大师，他的作品中的语言是我们现代汉语的典范，这足以证明我对山东省2009年高考语文试题第5题病句题的B项质疑是有道理，有根据的。
无独有偶，2009年江苏省的高考语文试题中的第2题是病句修改题，其中的D项是作为缺主语的病句设题的。其实，第2题中的D项也与山东省病句题中的B项同样，存在正确句子当病句修改的问题。如：
下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（江苏省2009年高考语文试题第2题）
此题的正确答案是C项。D项是作为错误项出现的。其实，D项是正确的句子，这是一个表因果关系的多重复句，关联词语是“由于……因而……”。江苏省2009年病句题中的D项比山省的试题错误就更明显了，因为连词“因而”出现了。江苏省2009年高考题中的D项并不存在主语残缺的问题。连词“由于”引出的“青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导”是四个单句组成的表示因果关系的复句，这个复句是作为整个句子的第一分句而存在的。D项从语法的角度看，并没有错误，是通顺合理的句子，高考试题将其作为病句处理是不妥当的。
由于对现代汉语语法知识的缺乏，在某些考试试题中往往以讹传讹，一错再错。如2012年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测语文试题中的第18小题中将“由于‘钱学森之问’一直受到社会广泛关注，使高校承受了巨大压力”一句看成是缺少主语的病句就是一例。题中的这一句同样是因果关系的复句，同山东省高考语文试题一样，后一分句省略了“因而”，后一分句的主语是前一分句“‘钱学森之问’一直受到社会广泛关注”。分句作主语是符合语法的，不能看作病句。
笔者最近发现在一些老师制作的课件中仍将江苏省2009年病句题的D项当作错误句子向学生传授，因此笔者不揣鄙陋，提出以上拙见，以就教于大方之家，同时呼吁中学语文老师重视汉语语法教学，不要在淡化语法教学的试验中忽视汉语语法教学。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A.目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面并未改变。
B.或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
C.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D.海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备怀磋商，历时大约一个多小时。
这一题答案定为A项。B项定为错误的，某些高考复习用书认为B项的错误是“主语残缺”，去掉连词“由于”即可显露主语。
笔者认为这一题的B项从语法的角度来看，并没有错，高考题将此项立为错误项有些欠妥，至少以上对B项错误的解说有问题。
为什么说这道题的B项没有错呢？B项中“由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜”是一个表因果关系的复句，关联词语是“由于……因而……”，只不过后一分句前的“因而”省略了。B项中不是缺主语，而是以前一分句“这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上”作句子的主语。之所以出题人认为B项是缺主语，是出题人将连词的“由于”误当成介词了。假设“由于”是介词，组成了介宾短语，那么此句就可能是缺主语的错误，因为介宾短语一般是不能做主语的。而B项中的“由于”恰恰是连词，它连接的是一个句子“这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上”，而不是名词短语。下面我从鲁迅作品中找来的句子也可证明我的观点的正确。
鲁迅先生在《论“他妈的”》一文中有这样的句子：
其时他已经决计为爱而牺牲了，使我们也失却笑他自相矛盾的勇气。
这是一个表示因果关系的复句，我们也可以给它加上关联词语：
（由于）其时他已经决计为爱而牺牲了，（因而）使我们也失却笑他自相矛盾的勇气。
以上后一分句的主语就是承前一分句省略的，这是一个正确的句子，2009年山东高考语文试题第5题中的B项也同样是一个正确的句子。
以上鲁迅先生在《论“他妈的”》一文中就是这样使用表达的，我们不能说鲁迅先生早就造出了病句吧。鲁迅先生是语言大师，他的作品中的语言是我们现代汉语的典范，这足以证明我对山东省2009年高考语文试题第5题病句题的B项质疑是有道理，有根据的。
无独有偶，2009年江苏省的高考语文试题中的第2题是病句修改题，其中的D项是作为缺主语的病句设题的。其实，第2题中的D项也与山东省病句题中的B项同样，存在正确句子当病句修改的问题。如：
下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。（江苏省2009年高考语文试题第2题）
此题的正确答案是C项。D项是作为错误项出现的。其实，D项是正确的句子，这是一个表因果关系的多重复句，关联词语是“由于……因而……”。江苏省2009年病句题中的D项比山省的试题错误就更明显了，因为连词“因而”出现了。江苏省2009年高考题中的D项并不存在主语残缺的问题。连词“由于”引出的“青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导”是四个单句组成的表示因果关系的复句，这个复句是作为整个句子的第一分句而存在的。D项从语法的角度看，并没有错误，是通顺合理的句子，高考试题将其作为病句处理是不妥当的。
由于对现代汉语语法知识的缺乏，在某些考试试题中往往以讹传讹，一错再错。如2012年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测语文试题中的第18小题中将“由于‘钱学森之问’一直受到社会广泛关注，使高校承受了巨大压力”一句看成是缺少主语的病句就是一例。题中的这一句同样是因果关系的复句，同山东省高考语文试题一样，后一分句省略了“因而”，后一分句的主语是前一分句“‘钱学森之问’一直受到社会广泛关注”。分句作主语是符合语法的，不能看作病句。
笔者最近发现在一些老师制作的课件中仍将江苏省2009年病句题的D项当作错误句子向学生传授，因此笔者不揣鄙陋，提出以上拙见，以就教于大方之家，同时呼吁中学语文老师重视汉语语法教学，不要在淡化语法教学的试验中忽视汉语语法教学。