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在新课程实施过程中,我们的数学教师为了追求新理念、新教法而冥思苦想、大展身手. 一节数学课,如果上得很传统,似乎就是“新瓶装旧酒”,于是“劝君莫奏前朝曲”的声音就会在耳边回荡. 一节数学课,似乎没有了丰富的形式,没有了热闹的情境,没有了新颖的设计,就不是一节精彩的数学课. 多媒体热、自主合作热、拓展热……数学课堂呈现出一派繁华热闹的气象.