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从生物学、教育学和哲学视角探讨了体育智慧的内涵，认为体育智慧结构蕴涵体育理论智慧、体育实践智慧和体育技艺智慧．对传统文化、功利主义、过分强调智育、体育观念惯性场域、中国特色的体育制度和社会发展阶段遮蔽体育智慧进行了探讨，提出了提升人的主体地位、避开工具理性、重视人生命意义、重视生命课程的教学、发挥中国特色体育体制的优势、处理好竞技体育、群众体育和学校体育的关系来提升体育智慧的策略．