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在历史教学中适时适度地引进历史漫画教学,不仅可使历史概念形象化、直观化,更能激发学生历史学习的兴趣,培养学生的历史观察能力和探究性学习能力,发展历史思维能力,实现历史课堂教学目标。
用漫画激活历史课堂——以人教版高中历史必修Ⅰ《两级世界的形成》为例
【摘 要】
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在历史教学中适时适度地引进历史漫画教学,不仅可使历史概念形象化、直观化,更能激发学生历史学习的兴趣,培养学生的历史观察能力和探究性学习能力,发展历史思维能力,实现历
【机 构】
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张家港市乐余高级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年12期
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