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新课程标准颁布以来，课堂教学改革进入了一个崭新的时代。“以学生的发展为本”是新课程改革的核心理念。为突显学生主体地位，提升学生学习效率，促进学生全面发展，2013年3月，我县教育局教研室向广西教科所申报立项了“小学学科动感教学实验研究”。经过近两年的实践与探索，课题研究取得了预期成效，构建了“自主学习——合作交流——汇报展示——欣赏评析”学科课堂教学基本模式和操作策略。其中，“汇报展示”是整个模式的灵魂，是课堂生命活力的充分展现。我结合研究的体验谈谈对学生课堂展示的认识和做法。