无人喝彩

来源 :初中生之友·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  无人喝彩的人生,好似没有花香的小径。
  人生的赛场常常是这样开始的:两旁是朋友助威的呐喊,身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的,那是我们成长过程中快乐的源泉。
  但是,既然我们要前行,就总有一天会远离朋友呐喊的范围,走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野,可经受得住孤独和寂寞的煎熬?
  甚至,在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽,你是否仍能坚守?
  那些只习惯于花团锦簇的春天的生命,如何度过群芳凋零的冬天?那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们,不经受孤独和冷落,如何积蓄一种于困境中自信从容的人生大气?
  孤独和寂寞检验着生命的弹性,让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。我们生命的最大 值正是在这种承受和忍耐中求得的,而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。
  喝彩,本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂,是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣和反应。由衷的喝彩,对于自卑和脆弱的人,确是一根能支撑其前行的手杖。但在这个浮躁时代,许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰,甚至成了不乏谄媚的精神贿赂。正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样,廉价的掌声和无端的喝彩总是让陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。
  其实,对于我们这些很平凡的生命,能否赢得别人的喝彩并不重要,只要在自己生存与生活的环境中,大部分人能容纳你,接受你; 小部分人能善待你,喜欢你;有那么几个人能牵挂你,真爱你,便是幸福的人生了。
  而那些一心埋头走路的人,纵然会忽略沿途许多美丽的风景,却能明晓自己的每一步迈于何处。跋涉之途是否花香满径,他们是不会在意的。对于这些真正值得喝彩的人,喝彩,反倒成了煞风景的惊扰。
  黎明不因鸡鸣才到来,鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。
  无人喝彩,我们依然昂扬向前。没有掌声,我们一样虔诚地歌唱。
  (选自《周末文汇》)
  赏 析:
  磨难,犹如人生的伴侣时时跟随着我们,在困境中靠谁来解救自己?亲朋们的赞美鼓励常常让我们浑身充满力量,但当我们踽踽独行于人生的荒野,又该如何?
  生活中的鲜花和掌声不会时时围绕着我们,雨水和泪水常常打湿我们的脸庞,面对一切不如意,保持从容自信的心态奋然前行极为重要。
  (文 若 荐评)
其他文献
【摘 要】  随着教育改革的不断加深,要求小学语文教师将课堂生活化,将更多的生活上的知识融入到课堂教学中。只有让学生把生活与语文学习相结合,才能使学生拥有更多的生活体验,产生更多的生活感触,丰富学生的情感,才能保证小学生的作文具有更多的情感以及更加的真实。本文对小学作文教学中存在的一些问题进行讨论,并且給出一些解决措施,希望对小学作文教学的有效开展提供一定的帮助。  【关键词】  小学作文教学 生
我19岁时当上小学语文老师,今年69岁,在小学语文的讲台上,我战斗了50年。在这半个世纪的教学生涯中,我使用过许多版本的小学语文课本,沒想到还是在课本上摔了一跤。  有一次,我被邀请到苏州上示范课,当地老师要求我教苏教版课本,选定的是四年级的第23课《雾凇》。  我是一个在南方土生土长的老师,从没见过雾凇。这次让我给孩子们教雾凇,我心里有点发虚。雾凇为何物呀?赶紧看课文。读完课文,什么是雾凇我是懂