【摘 要】
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近年来,社会的不断进步,时代的快速发展,在一定程度上强化了学校的安全教育工作.中学阶段发生安全事故的概率比较大,这就需要针对中学生进行相应的急救教育,以降低事故带来的不必要伤害.由于现代中学生缺少对急救知识的认识,缺乏急救方面相应的技术能力,如果遇到突发事情时,心理素质较差,同时缺少法律保护意识.想要更好地处理这些问题,需要将急救知识融入中学生课堂教学中,如此一来可以加强学生急救技能的训练,提升学生的急救心理素质,强化学生急救法律知识,最终在中学阶段降低安全事故的发生率.
【机 构】
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山东医学高等专科学校;山东省立第三医院
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近年来,社会的不断进步,时代的快速发展,在一定程度上强化了学校的安全教育工作.中学阶段发生安全事故的概率比较大,这就需要针对中学生进行相应的急救教育,以降低事故带来的不必要伤害.由于现代中学生缺少对急救知识的认识,缺乏急救方面相应的技术能力,如果遇到突发事情时,心理素质较差,同时缺少法律保护意识.想要更好地处理这些问题,需要将急救知识融入中学生课堂教学中,如此一来可以加强学生急救技能的训练,提升学生的急救心理素质,强化学生急救法律知识,最终在中学阶段降低安全事故的发生率.
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