【摘 要】
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班级管理是一项十分复杂的工作,不仅需要树立优良的班风,为学生创设良好的学习和生活环境,还需要帮助学生树立正确的三观。在高中阶段,班主任作为班级的组织、管理和引导者,需要始终将以人为本的思想融入班级管理中。本文主要通过高中班主任以人为本的班级管理模式为研究内容,找到相关的应用策略,希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。
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班级管理是一项十分复杂的工作,不仅需要树立优良的班风,为学生创设良好的学习和生活环境,还需要帮助学生树立正确的三观。在高中阶段,班主任作为班级的组织、管理和引导者,需要始终将以人为本的思想融入班级管理中。本文主要通过高中班主任以人为本的班级管理模式为研究内容,找到相关的应用策略,希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。
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