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小学数学教学一直重视直观手段的运用.从儿童数学学习的角度来看,“直观”可以孕育数学理解,催动思维发展,促进数学表达.这种价值,既贯通在学生整个的数学学习过程之中,也落实到了具体课堂之中.现以“认识乘法”教学为例,对此做简要的阐释.
直观:催化数学的理解与表达——“认识乘法”的实践与思考
【摘 要】
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小学数学教学一直重视直观手段的运用.从儿童数学学习的角度来看,“直观”可以孕育数学理解,催动思维发展,促进数学表达.这种价值,既贯通在学生整个的数学学习过程之中,也落
【机 构】
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江苏南京师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年2期
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