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【摘要】人们常说“文无定法”,其实教学也是如此——教无定法。因此,一味地模仿某种教法和模式,是一种不科学、不严谨的做法。但是,我们可以根据自己的专业、学识、性格以及教学设备、教学对象、课文类型等,恰当地选择教学手段,将各种教法融会贯通,为我所用,让自己的教学充满个性。本文将从四个方面论述如何让自己的语文教学充满个性。 【关键词】个性语文环境人文精神文学主体意识开放教学 人们常说“文无定法”,其
2012年5月25日,湖北省文联主席、剧作家沈虹光轻车简从,到我省“花鼓戏之乡”潜江湖北实验花鼓戏剧院,就荆州花鼓戏的传承与保护问题进行调研。位于潜江的湖北实验花鼓戏剧院
语文新课标中提到:语文课程应致力于语文素养的形成与发展,一个人的语文素养至少包括他的语言能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯,以及他的认知能力、人文素养等。而对刚进入小学学习的小学生来说,他们的语文素养达到的程度很低或者几乎为零,因为他们在幼儿园里所接受的只是一些简单的语言训练,简单的口头表达,没有相应的学习方法和习惯培养。那么,作为小学的语文教师,我们应该如何来培养小学生自主学习语文的能力和
【摘要】芦新河泵站泵房的电缆廊道大部分位于设计水位以下。为保证电缆廊道的防水效果,通过试验比选的方式,确定使用喷涂聚脲弹性体(SPUA)技术作为电缆廊道外部防渗涂料,该技术系第一次应用于天津地区水利工程建设中。 【关键词】喷涂聚脲弹性体(SPUA)技术;电缆廊道;防水 1.工程背景 芦新河泵站座落于天津市北辰区杨村机场排水河尾闾与永定新河交汇处,设计流量30立方米/秒,主要担负着杨村军事基地
沟通rn雨还是下得那么大,雨水顺着我的刘海冲刷,在眼帘形成一个小小的瀑布,我知道我此时一定睁不开眼睛,我也不愿意睁开眼睛.似乎一睁开眼,刚才的一幕又会在眼前出现.rn父亲
微博具有特殊的信息传播模式和互动机制,不同的人们可以利用微博平台充分的将已获取的信息在此进行交流和讨论,从而在无形中形成一种对人的思想的观念的影响作用.这就为将微
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。可见培养阅读能力是极其重要的。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢? 一、激发阅读的兴趣是前提。 众所周知,兴趣是学习最好的老师。一个人只有对某种事物有了兴趣,才会迸发出激情的火花,才会积极主动地,孜孜不倦地去探索。有了兴趣,孩子们的学习主动性才会调