切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
正确处理好四个关系 快速提升马钢核心竞争力
正确处理好四个关系 快速提升马钢核心竞争力
来源 :安徽冶金科技职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szh_ty
【摘 要】
:
技术进步已成为钢铁企业提高核心竞争力的关键。推进技术进步,快速提升马钢核心竞争力,必须正确处理好四个关系,即正确处理好产量规模与品种质量的关系、全面创新与重点突破的关
【作 者】
:
顾建国
【机 构】
:
马钢集团公司、马钢股份公司
【出 处】
:
安徽冶金科技职业学院学报
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
技术进步
技术创新
核心竞争力
Technique progress
technique innovation
core competencies
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术进步已成为钢铁企业提高核心竞争力的关键。推进技术进步,快速提升马钢核心竞争力,必须正确处理好四个关系,即正确处理好产量规模与品种质量的关系、全面创新与重点突破的关系、创新主力与创新合力的关系、技术创新与管理创新的关系。
其他文献
严重联合免疫缺陷小鼠脐血移植后移植物抗宿主病的初探
目的观察SCID鼠在人脐血干/祖细胞移植后免疫功能的变化,探讨移植后移植物抗宿主病(GVHD)的发生情况。方法采集足月健康胎儿新鲜脐血,以6%HES+NH4CL破红细胞液法分离人脐带血有
期刊
脐血干/祖细胞
移植
SCID小鼠
移植物抗宿主病
Umbilical cord blood stem/progenitor cells Transplanta
公共俄语教学的一次盛会
<正> 北京市高等学校公共俄语教学研究会和南京大学联合主办的公共俄语教学问题研讨会,于1985年7月1日至6日在南京大学召开。来自全国60多所高等学校的近百名代表参加了会议,
期刊
俄语教学
课型
南京大学
问题研讨会
学术论文
科研成果
教改经验
日至
教学研究会
南北合作
中国俄语教学研究会第一次学术讨论会隆重召开
<正> 中国俄语教学研究会第一次学术讨论会于1983年11月15日至20日在重庆市四川外语学院隆重召开。来自全国近六十所大专院校的85名代表参加了会议。大会共收到学术论文80多
期刊
中国俄语教学
学术讨论会
学术论文
四川外语学院
日至
教学改革工作
Собака在口语中的运用
<正> собака一词在俄语口语中是十分活跃、积极的词汇。在口语中正确地运用这个词,既可以使语言生动活泼,妙趣横生,也可以使语言诙谐,语意含蓄。
期刊
我不知道
修辞色彩
朋友之间
句丽
女肠
家庭成员
中有
传统艺术感觉与现代艺术感觉之比较
褚兢在《江西教育学院学报》1996年第1期发表《艺术感觉散论》一文,将传统艺术感觉和现代艺术感觉进行了比较,从而发现两者的具体差别和变化有:一是从平面感觉到立体感觉。传
期刊
艺术感觉
现代艺术
共时性
立体感觉
江西教育学院学报
不可觉察性
日常经验
平面感
对应性
理性制约
侵蚀性葡萄胎15例CT诊断分析
侵蚀性葡萄胎是妊娠滋养细胞肿瘤的一种,见于葡萄胎患者清宫治疗后。为进一步探讨其CT表现和诊断价值,现将资料较完整的15例病例总结如下。
期刊
侵蚀性葡萄胎
CT诊断
妊娠滋养细胞肿瘤
诊断价值
CT表现
我们如何上苏联报刊课
<正> 我们哈师大外语系俄语专业四年级设置苏联报刊选修课仅仅是初步尝试。有关教材的选编、课程的结构、教法原则、成绩考核形式等一系列的问题我们正在探索和研究。在此笔
期刊
报刊课
人类交际
俄语专业
课程设置
知识爆炸
成绩考核
精读课
考试形式
泛读课
学习方法
无粘结预应力混凝土密肋楼盖的应用
介绍了无粘结预应力混凝土密肋楼盖的设计方法和施工要求,在电算分析的基础上,提出了其经济的跨度范围和适宜的跨高比。
期刊
预应力混凝土
密肋楼盖
无粘结
楼盖
跨高比
unbonded prestressribbed flat slabsequivalent frame metho
俄语基础阶段笔语教学
<正> 目前笔语教学中存在的问题及形成的原因 近年来学生的笔语水平不够理想。主要表现在:书写基本功较差,笔头连贯表达能力不强等。影响学生笔语成绩的因素是多方面的。一个
期刊
笔语
听说能力
听说领先
语言基本知识
练习形式
逻辑层次
书面作业
完全句
篇章结构
学语言
我们是怎样上一、二年级“视听说”课的
<正> 我们北京师范大学外语系俄语专业开设“视听说”课只有两年多的时间。两年多的实践使我们认识到,尽管师范院校俄语专业课的时间较少,但拿出一定的课时单独开设“视听说
期刊
俄语专业
听说能力
语言教材
语言实验室
听说水平
师范院校
教学效果
教学活动
视听说课
学习活动
与本文相关的学术论文