【摘 要】
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在新课程标准提出之后,我国教学一直以提高分数为最终目标的情况已经得到有效改善,教育界开始寻求帮助学生们获得综合素质的提升,也就是我们常说的素质教育体制,在素质教育体
【机 构】
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江西省农科院中学,江西,330200
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在新课程标准提出之后,我国教学一直以提高分数为最终目标的情况已经得到有效改善,教育界开始寻求帮助学生们获得综合素质的提升,也就是我们常说的素质教育体制,在素质教育体制当中,要求教师能够帮助学生们获得德、智、体、美、劳全面发展的教学目标,音乐课程作为提升学生综合素质的一项重要课程,终于也开始得到学生和教师们的重视.本文简要分析当前初中音乐课堂的教学现状,并提出相应措施提升初中音乐课堂教学的有效性.
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