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我国高中新课程标准明确指出：中学课程在传授科学知识和技能的同时要担负起相应的学科课程德育育人功能。高中通用技术课程是一门实践性和综合性很强的技术学科课程，在对学生的技术培养的同时也应对学生进行人文培养。德育培养应在高中通用技术课堂的哪些环节进行呢？本文提出了在导入、授课、活动、结束等几个环节中进行。