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根据"酸、碱、盐"一章的内容特点,采用"探索-发现法"模式进行教学,可充分发挥学生的主体作用,有利于培养学生的观察能力、实践能力及创造性思维能力.
谈“探索-发现法”学习模式
【摘 要】
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根据"酸、碱、盐"一章的内容特点,采用"探索-发现法"模式进行教学,可充分发挥学生的主体作用,有利于培养学生的观察能力、实践能力及创造性思维能力.
【机 构】
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玉溪四中云南653100
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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