【摘 要】
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教学秘书在我国的高等教育系统从存在历史悠久,是基层的教育管理者,对教学质量的好坏起着至关重要的作用,同时教学管理者、实施者、服务者和组织协调者,其工作能力和素质直接
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教学秘书在我国的高等教育系统从存在历史悠久,是基层的教育管理者,对教学质量的好坏起着至关重要的作用,同时教学管理者、实施者、服务者和组织协调者,其工作能力和素质直接关系到教学管理的水平。然而,长期以来,教学秘书的工作性质和特点却被忽略和不重视,而教学秘书自身也存在着没有认清自我角色、无法认同自我角色的问题,这对于教学秘书的个人发展和高校教学管理的发展都是不利的。因此,关注高校教学秘书,帮助教学秘书形成角色认同感,对稳定教学秘书队伍、提高教学管理水平具有重要的现实意义。
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