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教育问题层出不穷,但问题终究不会凭空出现,总有它们产生的根源。从构建有归属感和存在感的班级生态入手,让学生感受到人性的温暖,进而塑造学生温润的灵魂;以创新的班级结构,满足每个学生的存在感。二者的有机融合,为班主任带班提供了新思路。
构建有归属感和存在感的班级生态
【摘 要】
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教育问题层出不穷,但问题终究不会凭空出现,总有它们产生的根源。从构建有归属感和存在感的班级生态入手,让学生感受到人性的温暖,进而塑造学生温润的灵魂;以创新的班级结构,
【机 构】
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苏州大学附属中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年15期
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