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作为具有代表性的两项国家级非物质文化遗产，民间剪纸和白族扎染工艺在色彩文化，图案纹样和寓意造型三个方面有许多共性，这种“共性”研究将有助于实现传统的民间工艺从地方性、民族性向多元性、世界性的方向发展，将民间剪纸和白族扎染文化的保护和传承真正落到实处。
“非遗”视野下民间剪纸与白族扎染的造型寓意对比研究
【摘 要】
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作为具有代表性的两项国家级非物质文化遗产，民间剪纸和白族扎染工艺在色彩文化，图案纹样和寓意造型三个方面有许多共性，这种“共性”研究将有助于实现传统的民间工艺从地方性、
【机 构】
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大理学院教育科学学院
【出 处】
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美与时代(上)
【发表日期】
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2014年3期
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摘 要：在小学信息技术课堂中，教师应该根据教学内容以及教学目标的具体要求，积极地开展合作式的学习模式，将合作学习法有效地应用到课堂教学中去，让学生在合作中取长补短。 关键词：学生；合作学习；信息技术 随着素质教育改革的不断深入，各类学科教育更加重视对学生实际能力的培养。因此，为了改善学生的学习现状，帮助不同层次的学生都能享受学习带来的快乐，在小学信息技术教育中开始广泛应用合作学习法，引导学生在