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学生自主参与班级管理模式下,学生成为班级主人;学生自主参与班级管理应遵循全面性、民主性、发展性等原则;根据中等职业学校学情,合理划分学生参与自主管理阶段;从教师、学生、学校等多个层面,提升班级管理效率,发展学生综合素质.
中等职业学校学生自主参与班级管理的探索
【摘 要】
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学生自主参与班级管理模式下,学生成为班级主人;学生自主参与班级管理应遵循全面性、民主性、发展性等原则;根据中等职业学校学情,合理划分学生参与自主管理阶段;从教师、学
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院、昆山花桥国际商务城中等专业学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年6期
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