论文部分内容阅读
随着社会的发展，创新思维和创新能力逐步成为了衡量人才的关键指标，这也促使教育开始注重学生创新思维和能力的培养。传统教学中，由于方法单一，学生主体性难以体现，独立思考的空间受限，使得学生创新潜能无法得到较好的发展。当下，初中数学教学需要转变思维，注重学生多元教学方式的利用，选择开放的课堂教学氛围和创新的实践活动来提升学生的创新能力，使学生在教学中得到更好地发展。