论文部分内容阅读
研究了一类分数阶企业家激励和经济增长的混沌同步问题,基于Lyapunov稳定性理论和分数阶微积分的相关理论,将该系统建模为Lorenz系统,得到了系统实现同步的充分性条件,仿真算例表明了方法的有效性.
分数阶企业家激励和经济增长的混沌同步
【摘 要】
：
研究了一类分数阶企业家激励和经济增长的混沌同步问题,基于Lyapunov稳定性理论和分数阶微积分的相关理论,将该系统建模为Lorenz系统,得到了系统实现同步的充分性条件,仿真算
【机 构】
：
郑州航空工业管理学院法律系
【出 处】
：
河南科学
【发表日期】
：
2015年11期
【基金项目】
：
国家软科学计划项目（2010GXS5D234）, 河南省软科学重点项目（152400410178）, 河南省软科学研究计划项目（122400420053）
其他文献
【摘要】 目的 对C反应蛋白和高敏C反应蛋白在新生儿败血症早期改变进行研究和分析，并对其临床意义进行探讨。方法 选择我院从2009年10月到2011年10月收治的100例新生儿败血症患者，将其作为观察组。另外再选择同期收治的其他疾病新生儿患者100例作为对照组。观察对比两组在C反应蛋白和高敏C反应蛋白阳性率的变化。结果 观察组中患儿的C反应蛋白明显高与对照组，两组之间的差异具有统计学意义，P3.0
有效课堂是教育的生命线，历史课堂的“有效性”取决于成功的教学方法。一要设法把灵动的历史展现在学生面前；二要鼓励学生自主学习，勤思多问；三要引导学生合作学习，取长补短；四要引
高效课堂教学模式新颖，使广大一线教师又感到诸多的不放心，总认为不踏实，心里无底，害怕学生对知识掌握不好，这主要体现在对于学生的高效合作学习不敢放手等方面。教学是技术也是艺
x 摘要：反思性学习就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。它具有探究性、自主性、发展性、创造性等基本特征，通过反思同一物理背景下多种思维方向，培养思维的发散性，提高学生的反思意识和反思能力，促使学生主动实现所学知识方法体系的重构、再生，提高分析和解决问题的能力，通过在不同物理背景下运用同一种物理方法．利用“反思”激发思维的灵活性。通过反思学生学习的结果．培养思维的逻辑性、 关键词：反思；思维
以羟基自由基、超氧自由基清除能力、抗蛋白质糖基化反应及D-半乳糖氧化模型小鼠血液和肝脏中的MDA含量和GSH—Px活力的影响为指标，考察了酸枣仁油体内外抗氧化活性．结果表明，酸
目的探讨护理干预对结肠癌患者围手术期的临床效果。方法将我院96例结肠癌围手术期患者随机分成实验组和观察组各48例。观察组患者按结肠癌围手术期护理常规护理;实验组在常