立足实验教学,渗透环保教育

来源 :数理化解题研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yejing112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着我国经济发展的脚步,环保的呼声已经越来越大,对青少年一代的环保教育也日趋得到更多有学之士的重视.的确,环境问题关乎着人类是否能够可持续发展,在素质教育的背景下,我们身为一线教师理应承担起对学生实施环保教育的重担,将环保教育,人与自然和谐共处的可持续发展理念,不失时机地贯穿于整个课堂教学中,才能全面提高学生的综合素质,正确理解技术、科学和社会三者间的关系.那么在初中物理教学中,我们教师该如何在完成课程教育的同时,实现对学生的环保教育呢?笔者从如下几方面进行了有益的探索:
其他文献
初中数学学困生的形成有学生自身、教师、教材、家庭、社会等五方面因素;转化初中数学学困生的关键因素是教师的教学观、学生观.转化学困生,教师要更新教育观念,优先实现面向学困
本文认为超声心动图或心血管造影均不能正确地鉴别真假左心室下壁室壁瘤,仅病理学检查方能对后两者作出区分。
t-PA 是纤溶系统主要的生理性激活剂。t-PA 量和功能的正常是维持血流通畅的重要因素之一。PAI 是 t-PA 的抑制剂,它能快速地作用于 t-PA 而使之灭活。t-PA 和 PAI 对调节纤
目的通过早期干预方法,有效地预防热性惊厥(FC)的复发。方法随访了解对照组(2010年1月至2011年6月FC患儿的病例)与治疗组(2011年7月至2012年12月FC惠儿的病例)热性惊厥的复发率。结
思维异质是夸美纽斯班级集中授课制不可避免出现的问题,在大容量教学中,随着进度深入个体差异不可避免的存在、深化.传统教学对于这一现象往往是拉大差距,要避免差距的拉大,对于教
本文报告采用 Lastac System 治疗完全阻塞血管,其中26支冠状动脉,10支移植静脉。氩离子激光直接照射再通后均加作气囊血管成形术,再通率为92%,无合并症。术后有5例发生再狭窄
本文复习了被动吸烟对缺血性心脏病的影响。短期暴露可致血小板敏感性增加和减少心脏摄取和处理氧的能力。长期暴露可致斑块形成和血胆固醇增加。流行病学研究证实,被动吸烟可
文章分析了完全信息下的企业与地方政府静态博弈与混合策略博弈,研究表明企业在污染环境条件下的附加收益、名誉成本和政府的检查、整治成本都影响两者之间行动选择的结论。同
糖尿病为常见慢性疾病之一,患者一般需终生服药,提高患者服药依从性、减轻并发症的发生、延长患者生命、提高患者生存质量成为临床药师开展内分泌科临床工作的首要任务。通过提
按照神经激素假说,心衰进行性变化的原因是心脏受损后内源性神经激素系统激活,对循环产生恶化效应。这种效应可能是由于神经激素系统激活后加重血流动力学异常,也可能是由于