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儿童英语启蒙教育的现状和教育的有效性一直是教育界关注的焦点。就锦州市二十家幼儿园学前班英语教育现状来看,其在教师、教材、课堂教学方法等方面的状况都不容乐观。对此,学龄前儿童英语教师应基于儿童的认知发展特点,通过游戏教学法、童谣和歌曲教学法、情景教学法等开展英语启蒙教育。
英语启蒙教育现状与对策——基于锦州市学龄前儿童英语教育现状的调研
【摘 要】
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儿童英语启蒙教育的现状和教育的有效性一直是教育界关注的焦点。就锦州市二十家幼儿园学前班英语教育现状来看,其在教师、教材、课堂教学方法等方面的状况都不容乐观。对此,
【机 构】
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渤海大学大学外语教研部
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目“英语启蒙教育与英语学习可持续发展策略研究”(项目编号:L13DYY024).
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