【摘 要】
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【正】 《史学月刊》是中华人民共和国成立后早期创办的史学杂志,今已三十五年。实事求是,发展史学,应该敬谨祝贺! 《史学月刊》初名《新史学通讯》。在中国人民革命胜利初期
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【正】 《史学月刊》是中华人民共和国成立后早期创办的史学杂志,今已三十五年。实事求是,发展史学,应该敬谨祝贺! 《史学月刊》初名《新史学通讯》。在中国人民革命胜利初期,许多人称马克思主义的历史科学为新史学,以区别于解放前各式各样的旧史学。中国共产党建党之后,李大钊先烈提出用马克思主义研究中国历史,使中国史学提高到历史科学的地位。尔后毛泽东同志作《中国社会各阶级的分析》,真
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教学作为一种动态的活动过程，其实质是以课程为中介，教师和学生相互作用或交往的共同发展的过程，在其中“教”与“学”本身是统一的，是相辅相成，缺一不可的有机的整体。所以进行教
目前随着我国新课程改革的不断深入和完善，对小学各学科教学都提出了全新的要求，就小学数学教学而言，主要是要实现对学生创新能力和逻辑思维训练能力的培养。在具体的教学要求中，教师首先需要对新课标下全新教材的相关资源进行挖掘，根据小学生特有的认知水平和年龄特征，在课程教学过程中设计出一些开放性和探索性的问题，在提高学生自主探索能力的同时，培养和拓宽学生的创新思维能力，从而提高学生的综合素质。 一、目前小
《品德与社会》课程标准倡导：品德教学要回归生活，要关注儿童的现实生活。也就是说我们要努力使儿童置身于他们生活中所能遇到的各种自然、社会、文化因素之中，引导他们在这些因素的相互作用中形成和发展各种良好的品质。教学中，只有让儿童从自己的生活实际出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方法去研究社会，教学才具有针对性、实效性。为此，在平时的教学中，我致力于课堂与学生的生活接轨，坚持
教学幽默是教师在教学中表现出的一种幽默感，它能使学生在笑声中进行认知活动，在师生关系融洽、课堂气氛活跃、学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。自美国教育家赫修特首次从教学的角度研究幽默以来，教学幽默的巨大功能已被越来越多的人所重视，富于幽默感也已被大家公认为现代教师必备的品质和能力之一。 因此，在小学科学教学工作中，我们应积极研究教学幽默理论，重视修炼自己的幽默品质，不断积累与教学内容相关的幽
依据低年级学生具有通过具体的活动和体验来进行思考这一发展特点，在教学中应重视开展直接体验性活动，使学生积极地学习、生活。课程的新理念要求《品德与生活》课必须真正让学生“动”起来，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维，在“动”中深入感受体验，在“动”中获得真知。 一、巧设问题，启“动”脑筋。 问题是学生自主探究的动力。在课堂上，教师要力图通过再现丰富的、生动的、形象的生活事例或生活问题，精