铜(Ⅱ)-溴酸钾-天然花青素体系催化动力学光度法测定污水处理厂污泥中铜

来源 :冶金分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jioowewi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从紫薯中提取天然花青素,作为测定铜(Ⅱ)的催化褪色反应指示剂。在盐酸介质中,铜(Ⅱ)对溴酸钾氧化天然花青素褪色反应有灵敏的催化作用,据此建立了测定铜(Ⅱ)的催化动力学光度法。研究了催化褪色反应测定条件和动力学参数。在最佳测定波长530nm条件下,铜(Ⅱ)的质量浓度在0.01-0.30μg/mL范围内与非催化反应溶液和催化反应溶液的吸光度差值符合比尔定律,检出限为3.09×10^-9 g/mL。催化褪色反应为准零级反应,表观活化能为41.99kJ/mol,表观反应速率常数为5.42×10
其他文献
目的探讨宝石能谱CT脑灌注在诊断脑血管疾病病变患者中的应用。方法选择我院用“金标准”数字减影血管成像(DSA)检测,及脑血管疾病诊断标准的脑血管疾病患者110例,分别采用普
阐述了将两类技术组合的一种方法:用L-systems和遗传算法(GA)获取一种改写表达式描述树叶模型.L-systems用于构造给定改写表达式,而GA用于改写表达式的适应参数.介绍了用目标
多细胞生物中存在细胞竞争的行为早在1888年就已经提出,但直到1975年才被实验首次证实.最近对果蝇进行的遗传分析,揭示了调节细胞竞争行为的基因网络,并提出了程序性细胞竞争
中国学生的英语学习是在非目的语的环境下有意识的外语习得过程,也是一种技能的培训过程.学习者需要在较强的学习动机激励下,自己主动花时间和精力,按照外语专业的标准要求,
当前,课堂教学需要学生以开放的视野与胸怀在现实生活中发现美、感知美、创造美。因此,教师应该努力创设开放型的课堂,为学生提供丰富的感受、表现与创造的契机,激发学生的激情和动力,充分落实学生的主體性地位,以开放的姿态促进学生的内在发展和素养提升,促进学生鉴赏、表现能力的提升。  一、契合规律,激发兴趣,让导入环节更开放  教师从学生的认知规律和需求出发,采取引导、启发的方式,通过创新的教法、多样的形式
使用盐酸溶解样品,在微酸性介质中,铁与硫氰酸钾、1,1O-二氮杂菲形成紫红色三元络合物,用甲基异丁基酮萃取该络合物,于分光光度计波长520nlil处测量其吸光度,从校准曲线上查得铁含
目的:探讨切开复位三叶草钢板内固定,配合接骨方治疗肱骨近端移位骨折的疗效。方法:对55例患者采用切开复位三叶草钢板内固定,内服接骨方,早期功能锻炼。结果:55例中优26例,良22
探讨老年性黄斑变性的中医病机和西医发病机制,深入分析中央凹的组织学特点,了解中央凹具有高度的敏感性和分辨性,提出设计出合理而适用的检测方法显示出中央凹的精细变化将能尽
为了研究某高铝型褐铁矿直接还原过程中的物相变化规律,采用偏光显微镜、扫描电镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)和矿物自动解理系统(MLA)对某高铝型褐铁矿进行矿物组分分析,然后对其矿物
文章对风箱树的原植物、性状、显微鉴定和理化鉴定进行初步研究,为利用其资源和评价其质量提供了方法和依据。