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<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段七至九年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位。但是,据我们的考察,初中历史教育的现状堪忧:一是课堂教学幼稚化、肤浅化、庸俗
初中历史教学的调查分析与对策研究——以珠海市为例
【摘 要】
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<正>《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段七至九年级的历史课程在基
【机 构】
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广东省珠海市教育研究中心;
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2004年期
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