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文章以词汇学理论为基础,通过问卷调查发现学生对单词APP的词根词缀法认可度较高,通过教学实验发现基于单词APP的词汇教学效果显著,尤其是在提高学生英语词义习得方面成绩突出,开拓了英语词汇教学的新模式。
基于单词APP的英语词汇教学研究
【摘 要】
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文章以词汇学理论为基础,通过问卷调查发现学生对单词APP的词根词缀法认可度较高,通过教学实验发现基于单词APP的词汇教学效果显著,尤其是在提高学生英语词义习得方面成绩突
【机 构】
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中国地质大学（北京）外国语学院
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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国家社科基金项目“系统功能语言学视角下的微博话语规范研究”(15CYY017),北京市社科基金项目“北京环保微博研究的批评话语分析视角”(15WYC081),中国地质大学(北京)基本科研业务费专项资金资助项目“基于语料库的中国学习者英语标点符号习得研究”(2-9-2019-317)
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