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音乐是小学阶段学生必修的一门基础课程,对于学生良好审美素养的形成与发展有着极其重要的意义。本文立足小学音乐教学实践,首先对小学音乐课程教学中存在的三大突出问题进行了探讨,接着立足问题详细阐述了小学音乐课程有效的应对策略,旨在发现问题、解决问题,进而显著提升小学音乐课程教学的实际效益及其质量。
小学音乐课程教学中的问题及其对策研究
【摘 要】
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音乐是小学阶段学生必修的一门基础课程,对于学生良好审美素养的形成与发展有着极其重要的意义。本文立足小学音乐教学实践,首先对小学音乐课程教学中存在的三大突出问题进行了探讨,接着立足问题详细阐述了小学音乐课程有效的应对策略,旨在发现问题、解决问题,进而显著提升小学音乐课程教学的实际效益及其质量。
【机 构】
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广东省惠州市惠南学校
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2020年35期
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