【摘 要】
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目的探讨个案追踪结合情景教学在提升泌尿外科低年资护士临床实践能力中的应用效果.方法采用个案追踪法结合情景教学法培训泌尿外科低年资护士6名.对比培训前和培训6个月后护
【机 构】
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江苏省昆山市中医医院泌尿外科,江苏省昆山市中医医院外二科
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目的探讨个案追踪结合情景教学在提升泌尿外科低年资护士临床实践能力中的应用效果.方法采用个案追踪法结合情景教学法培训泌尿外科低年资护士6名.对比培训前和培训6个月后护士临床实践综合能力考核结果.结果培训前后分别开展考核33例次,结果显示,培训前后泌尿外科低年资护士整体临床实践综合能力考核合格率差异无统计学意义（P〉0.05）.培训后,低年资护士临床思维能力、病情观察能力、规范操作能力、表达沟通和专业知识点掌握考核合格率显著高于培训前,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论个案追踪结合情景教学应用于低年资护士
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