“传统文化”视角下综合性学习初探r——以三年级下册《中华传统节日》为例

来源 :教学月刊(小学版)语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saif108
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统编教材三年级下册第三单元以“中华传统节日”为主题,编排了综合性学习内容.教师应紧扣目标,制定明确的课时目标;充分利用教材,引导学生自主探究;重视体验活动,加深学生对传统节日的认知;提供帮助,让学生顺利展示学习成果.这样有助于学生在全面提升语文素养的同时,感受和传承优秀传统文化.
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【摘 要】我国数学课程与教学中将“比”视为除法运算,由此带来的疑惑是:有了除法,为什么还要学比?通过古今中外文献梳理,发现比具有“关系”和“运算”两种意义,从这两种意义得到比与比例和正比例的关系。进一步发现“比是关系”的意义与“比是除法”的意义的差别和联系。进而提出在数学课程设计与实施中应将“比是关系”与“比是除法”综合对待,让学生有机会经历“比是关系”的认知过程。  【关键词】比;比例;正比例;