论文部分内容阅读
一堂有价值、有活力的课应该是遵循学生认知规律的。遵循学生的认知规律,就应当允许他们在课堂上犯错误。教师应能辩证地理解错误,视错误为音乐课堂教学中的一种可贵资源,并加以合理利用,让学生的纠错成为一个有价值的探究过程,成为他们认真思考、积极参与教学的真实体现。
小学音乐教学中的错误及其合理利用
【摘 要】
：
一堂有价值、有活力的课应该是遵循学生认知规律的。遵循学生的认知规律,就应当允许他们在课堂上犯错误。教师应能辩证地理解错误,视错误为音乐课堂教学中的一种可贵资源,并
【机 构】
：
苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2019年20期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
随着社会的不断进步和科技的不断发展，新媒体技术已经在高校内广泛应用，大学生已经成为新媒体的主要应用群体。新媒体在高校的广泛应用给高校思想政治教育工作带来了前所未有的
远古流传下来的《九九歌》这样唱道:“一九二九,缩脚缩手;三九四九,冻死猪狗;五九六九,沿河插柳;七九八九,摇脚摆手;九九八十一,老农田中犁。”南朝梁代《荆楚岁时记》中记载
肖像描写,又叫“外貌描写”。作品中对人物身材、容貌、神态以至服饰特征的描写,都属于肖像描写。描写人物的外形特征往往能反映出人物的生活经历、社会地位、职业特点和文化
“以生为本”的评课改革．就是实现评价课堂教学从传统的“教师评教师”为重点转移到以“教师评学”“学生评教”为重点上来．体现课堂教学以培养每个学生的健全人格为最高追求。
目的：观察项针治疗延髓背外侧综合征所致吞咽障碍的临床疗效。方法：将60例延髓背外侧综合征所致吞咽障碍患者随机分为项针加药物组和药物治疗组各30例,治疗组采用项针加常规西
采用微多孔涤纶、竹浆纤维和大麻纤维开发了竹浆纤维／涤纶／大麻纤维多元混纺纱线，并制成6块织物，测试了织物吸湿速干性和抗菌性能。同时，利用FAST织物风格仪分别测试织物风格，并与3
目的:探讨父母教养方式、领悟社会支持和大学生健康素养水平的相关性。方法:采用父母教养方式问卷(中文版简式)、领悟社会支持量表、一般人口学资料、健康素养问卷,对安徽省