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随着地理课程改革的不断深化,学校和家长对学生综合素质和核心素养的重视程度也不断提升,尤其是地理实践力的培养。研学旅行尝试将教育活动由单一知识培养向知识与实践双向培养过渡,是促进学生地理核心素养养成的重要因素。文章以'工业区位因素与工业地域联系'一节为例,分析研学旅行在地理核心素养养成中的作用。