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◆摘 要：社会主义核心价值观在家风培育中的应用意义是十分重要的，好的家风传承不仅能够推动整个社会道德风尚的构建。然而随着一些舶来文化以及经济社会不良风气的影响，导致了现阶段的家风建设缺少了一定的主体性与系统性，在这种环境下更是要通过对社会主义核心价值观的强化来实现家风建设的系统性。
◆关键词：家庭教育;社会主义核心价值观;应用实践
良好的家庭教育不仅能够将家风转变为一种社会主义核心风尚，同时也能够在夯实群众基础的同时实现社会主义核心价值观的全面推动，特别是在现代化家风转型与社会构建的过程中，更是应当时刻以社会主义核心价值观的精神内涵来为家风建设、家庭教育提供更加先进的时代精神要素。下面就来结合实际经验，站在家庭教育的角度对社会主义核心价值观在家风培育中的应用实践展开讨论。
一、社会核心价值观在家风培养中的意义
早在2015年的春节团拜会中习近平总书记就曾明确指出：无论时代如何进步、无论生活格局如何变化，家庭教育与家风建设必须要紧密与社会主义核心价值观紧密关联。这种理念意味着在新时期下的家庭教育——家风构建中，必须要强调社会主义核心价值观的理念统一，时刻在核心价值观的引导下来进行家庭教育的创新与完善，也只有这样才能够在构建和谐社会的同时实现家风建设的有力推动。
二、社会主义核心价值观在家风培育中的应用实践
（一）强调家庭教育下的家风内容构建
无论社会如何发展时代如何变迁，“家”在广大人民群众心中的地位却稳如磐石。而在中国，这一个礼仪之邦中每一名华夏儿女都会受到家庭教育的影响，在潜移默化的家风内容构建过程中形成独树一帜的性格以及言行举止，从不同领域、不同方面为社会的发展做出贡献。特别是在社会主义核心价值观的影响下，每个家庭在开展家庭教育与家风教育的过程中都必须要善于继承、善于创新，对于一些吃苦耐劳、尊老爱幼等优秀的道德规范必须通过言传身授来进行传承，而对于一些诸如重男轻女、重农轻商、棍棒出孝子等不符合社会主义核心价值观导向的封建落后思想则是要进行坚决摒弃。
（二）结合时代特色与创新实现核心价值观下的家风建设
在对一些优良的家风进行传承与延续的过程中，还应当结合时代的进步与发展，以及社会主义核心价值观来实现整个家风的创新与转化。特别是在核心价值观培育实践上面，必须要以家庭作为主戰场将每一名成员都设置成为家庭教育构建体系中重要的因素，充分结合地域特点以及娱乐手段来将，社会主义核心价值观下的家风建设进行有效构建。例如对于山西群众而言，他们的山歌不仅优美动听，同时也能够将当地的现实生活状态以及家风伦理理念通过歌曲的方式进行宣传与讲述，特别是在新时期下的山西民歌中更是能够结合社会主义核心价值观理念的融入，如果每个家庭都能够借助这种思想进步的传播方式来进行家风构建，那么其结果一定的会十分明显。
（三）强调学校、社会与家庭的齐抓共管
实现社会主义核心价值观下的家风建设，首先要对家新的家风传播方式进行有效创新，在这个过程中更是应当将广大青少年群众作为受教育的主要对象，通过有的放矢的教育手段来实现多方教育的实现。有条件的地区不妨通过搭建“家风大讲堂”等网络APP作为平台，在传授家庭教育与各种先进理念的同时，也要对一些农村留守儿童给予更多关注，通过定时举办“小手拉大手、走进孤儿院”等青少年志愿者活动，来鼓励孩子们能够在传承传统家风理念的同时，在社会主义核心价值观的影响下实现优良品德的构建。与此同时，在进行教育理念与教育方式推进的过程中，每名家庭成员都要保持理念上的高度一致，充分结合家庭成员年龄特点以及身心发育水平，真正做到因材施教、避免放任自流以及拔苗助长式的家风教育。
除此以外，还应当结合地域特色，对一些优秀的家风、家教成果，来弘扬优秀传统家风家教文化，这些手段不仅会将中华民族优秀文化的重要成果展示，同时也能够从本质上避免传统家风家教资源的流失，为构建更加科学、有效的核心价值观家风、家教体系贡献一份力量。
三、结论
综上所述，作为千百年来一直延绵不断延续继承下来的非物质文化遗产，家风不仅孕育着无数人类祖先的精神智慧结晶，同时也高度浓缩了华夏五千年的文明修养，与此社会主义核心价值观作为一种抽象而又宏观的精神，更是要成为这个时代下指引家风建设、家庭教育的领航人重任，在社会主义核心价值观理念的引导下为每一个人民群众的日常行为、日常工作实践起到良好的积累，最终实现全民族和谐社会的形成和发展。
参考文献
[1]党刘栓.涵养传承优良家风是弘扬社会主义核心价值观的有效途径[J].理论导刊，2015（6）：79-81.
[2]张红.社会主义核心价值观培育和践行的试验场：家风家教[J].道德与文明，2015（2）：10-13.
[3]谷今.谈家风家教在培育和践行社会主义核心价值观中的作用[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（2）：102-103.
[4]家风家教：培育和践行社会主义核心价值观的基础研究[D].天津大学，2015.
◆关键词：家庭教育;社会主义核心价值观;应用实践
良好的家庭教育不仅能够将家风转变为一种社会主义核心风尚，同时也能够在夯实群众基础的同时实现社会主义核心价值观的全面推动，特别是在现代化家风转型与社会构建的过程中，更是应当时刻以社会主义核心价值观的精神内涵来为家风建设、家庭教育提供更加先进的时代精神要素。下面就来结合实际经验，站在家庭教育的角度对社会主义核心价值观在家风培育中的应用实践展开讨论。
一、社会核心价值观在家风培养中的意义
早在2015年的春节团拜会中习近平总书记就曾明确指出：无论时代如何进步、无论生活格局如何变化，家庭教育与家风建设必须要紧密与社会主义核心价值观紧密关联。这种理念意味着在新时期下的家庭教育——家风构建中，必须要强调社会主义核心价值观的理念统一，时刻在核心价值观的引导下来进行家庭教育的创新与完善，也只有这样才能够在构建和谐社会的同时实现家风建设的有力推动。
二、社会主义核心价值观在家风培育中的应用实践
（一）强调家庭教育下的家风内容构建
无论社会如何发展时代如何变迁，“家”在广大人民群众心中的地位却稳如磐石。而在中国，这一个礼仪之邦中每一名华夏儿女都会受到家庭教育的影响，在潜移默化的家风内容构建过程中形成独树一帜的性格以及言行举止，从不同领域、不同方面为社会的发展做出贡献。特别是在社会主义核心价值观的影响下，每个家庭在开展家庭教育与家风教育的过程中都必须要善于继承、善于创新，对于一些吃苦耐劳、尊老爱幼等优秀的道德规范必须通过言传身授来进行传承，而对于一些诸如重男轻女、重农轻商、棍棒出孝子等不符合社会主义核心价值观导向的封建落后思想则是要进行坚决摒弃。
（二）结合时代特色与创新实现核心价值观下的家风建设
在对一些优良的家风进行传承与延续的过程中，还应当结合时代的进步与发展，以及社会主义核心价值观来实现整个家风的创新与转化。特别是在核心价值观培育实践上面，必须要以家庭作为主戰场将每一名成员都设置成为家庭教育构建体系中重要的因素，充分结合地域特点以及娱乐手段来将，社会主义核心价值观下的家风建设进行有效构建。例如对于山西群众而言，他们的山歌不仅优美动听，同时也能够将当地的现实生活状态以及家风伦理理念通过歌曲的方式进行宣传与讲述，特别是在新时期下的山西民歌中更是能够结合社会主义核心价值观理念的融入，如果每个家庭都能够借助这种思想进步的传播方式来进行家风构建，那么其结果一定的会十分明显。
（三）强调学校、社会与家庭的齐抓共管
实现社会主义核心价值观下的家风建设，首先要对家新的家风传播方式进行有效创新，在这个过程中更是应当将广大青少年群众作为受教育的主要对象，通过有的放矢的教育手段来实现多方教育的实现。有条件的地区不妨通过搭建“家风大讲堂”等网络APP作为平台，在传授家庭教育与各种先进理念的同时，也要对一些农村留守儿童给予更多关注，通过定时举办“小手拉大手、走进孤儿院”等青少年志愿者活动，来鼓励孩子们能够在传承传统家风理念的同时，在社会主义核心价值观的影响下实现优良品德的构建。与此同时，在进行教育理念与教育方式推进的过程中，每名家庭成员都要保持理念上的高度一致，充分结合家庭成员年龄特点以及身心发育水平，真正做到因材施教、避免放任自流以及拔苗助长式的家风教育。
除此以外，还应当结合地域特色，对一些优秀的家风、家教成果，来弘扬优秀传统家风家教文化，这些手段不仅会将中华民族优秀文化的重要成果展示，同时也能够从本质上避免传统家风家教资源的流失，为构建更加科学、有效的核心价值观家风、家教体系贡献一份力量。
三、结论
综上所述，作为千百年来一直延绵不断延续继承下来的非物质文化遗产，家风不仅孕育着无数人类祖先的精神智慧结晶，同时也高度浓缩了华夏五千年的文明修养，与此社会主义核心价值观作为一种抽象而又宏观的精神，更是要成为这个时代下指引家风建设、家庭教育的领航人重任，在社会主义核心价值观理念的引导下为每一个人民群众的日常行为、日常工作实践起到良好的积累，最终实现全民族和谐社会的形成和发展。
参考文献
[1]党刘栓.涵养传承优良家风是弘扬社会主义核心价值观的有效途径[J].理论导刊，2015（6）：79-81.
[2]张红.社会主义核心价值观培育和践行的试验场：家风家教[J].道德与文明，2015（2）：10-13.
[3]谷今.谈家风家教在培育和践行社会主义核心价值观中的作用[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（2）：102-103.
[4]家风家教：培育和践行社会主义核心价值观的基础研究[D].天津大学，2015.