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英语学习对儿童的语言、认知和社交发展有积极影响。随班就读环境下,孤独症儿童的英语学习需求正日益扩大。恰当运用提要求、配对、图片渐褪等教学策略,可提升孤独症儿童英语教学质量,帮助孤独症儿童发展英语能力。
随班就读孤独症儿童英语教学策略
【摘 要】
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英语学习对儿童的语言、认知和社交发展有积极影响。随班就读环境下,孤独症儿童的英语学习需求正日益扩大。恰当运用提要求、配对、图片渐褪等教学策略,可提升孤独症儿童英语
【机 构】
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北京师范大学教育学部特殊教育系,北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年11期
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