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高校器乐教学应注重教学过程,教学生养成良好的专业学习习惯,因此学生在日常教学中的学习表现才是评价其专业学习成绩的主要依据。本文就高校器乐考试改革中的相关问题进行探讨,提出了加大平时成绩比重、引入艺术实践成绩、扩大考试内容等建议,以期能对学生的专业学习做出客观、准确的评价,提高教学质量,推动高校器乐考试改革。