晨会微型课,德育大收获——探微高效晨会课的构建策略

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德性是人的根基性素养,是人生幸福生活的保障.有教师觉得晨会课只有短短的十分钟,发挥不了多大的德育价值,殊不知“不积小流,无以成江海”.晨会课时间虽短,但我们可以积少成多,我们应当珍惜每天短暂而宝贵的晨会时机,对学生开展品德教育,晨会课因其时间短暂,我们必须提高晨会课的质效,提升德育效果和效率.笔者在多年的班主任工作中,致力于晨会课高效策略的探究,让小小晨会课发挥德育大功效.
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