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高校“关工委”对大学生养成教育的模式构建，要坚持积极心理教育与消极心理矫正相结合，学生日常行为的正强化与负强化相结合，社会的内在控制与外在控制相结合。
高校学生养成教育的模式构建
【摘 要】
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高校“关工委”对大学生养成教育的模式构建，要坚持积极心理教育与消极心理矫正相结合，学生日常行为的正强化与负强化相结合，社会的内在控制与外在控制相结合。
【机 构】
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吉首大学法学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年3期
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