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一、初中化学教学中存在的问题1．学生兴趣相对较低．学生是学习的主体，书本和教师所讲授的外在知识只有通过学生的学习才能够升华为学生的知识．因此，初中化学教学中必须充分发挥学生的主观能动性，兴趣对初中化学教学的开展意义重大．初中化学的理论知识逻辑严谨、知识量大，在理解上存在一定的难度，而很多知识比如分子公式、元素组成等比较难以记忆，因此造成学生对化学课的兴趣较低，化学知识学习的积极性不高的客观现状．