【摘 要】
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《英语课程标准》明确指出:英语书面表达是通过文字传递信息、表达思想、陈述观点、再现生活经历和描述周围事物的一种交际活动,是多种语言能力的综合反映。英语教学时,要把
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《英语课程标准》明确指出:英语书面表达是通过文字传递信息、表达思想、陈述观点、再现生活经历和描述周围事物的一种交际活动,是多种语言能力的综合反映。英语教学时,要把听说读写有机结合起来,遵循听说领先、读写并举的原则,根据不同的教学任务设置听说读写的教学内容,从而全面训练学生英语能力与素质,从而切实增强学生英语交际运用的能力,以全面有效地提高英语素质。
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【摘要】 自我单位VTS雷达站投入运行以来,通过运行维护中不断积累经验和对故障进行归类和梳理,为更好的提高VTS系统的运行效率,也为VTS系统工程建设提供一些针对性的建议,更好的发挥VTS系统的重要作用。 【关键词】 VTS系统 运行效率 一、研究意义 通过对VTS运行维护以来的故障进行归纳,有针对性的进行设备升级改造和制定相关解决方案,综合利用CCTV和机房动力监控系统,完善雷达站供配电和
【摘要】 随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体被越来越广泛地应用于大学英语课堂教学。本文分析了多媒体在大学英语教学中所起的作用,建议大学英语教师充分认识多媒体的作用,更好地利用多媒体为大学英语教学服务,提高大学英语教学效果。 【关键词】 多媒体 大学英语 教学 随着现代信息技术的发展,多媒体被广泛应用于大学英语教学当中。多媒体教学有利于师生角色转换,更能够突出教师的主导地位和学生的主体地位;计算
说到逆境,人们很自然就会想到文坛老鼻祖司马迁的那段名言:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而写春秋;屈原放逐,乃赋《离骚》……”这段话经历了2000多年的历史检验,早已被古今中
阅读能力在英语教学中占有着重要地位。《英语新课程标准》教学大纲要求“侧重培养学生的阅读理解能力。”初中英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。本文主要谈论在教学过程中如何进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力。 英语教学中存在的问题 阅读能力在英语教学中占有重要地位,阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。阅读也是吸收语言材料、增加语言知识、巩固或扩大词汇量、
【摘要】 培养学生的创新能力,有利于挖掘学生自身潜力,激发学生的主观能动性,有利于帮助学生建立科学合理的思维方式,提高学生的综合创新能力。在高中生物教学中培养学生的创新能力,教师要转变教学理念,合理安排课程内容,创新实验活动,开展课外拓展。 【关键词】 高中 生物教学 创新能力 自古以来,儒家一直信奉“苟日新,日日新,又日新”的经典理念,创新是中国发展的不竭动力,高中阶段是培养青年创新能力的重
【摘要】 该文主要介绍一种新型的课堂自能考勤系统,该系统可以智能的完成考察学生出勤的情况,系统通过面部正面摄像、总控处理器、面部录入装置、对比处理器、数据库、信号屏蔽装置、时间节点控制器等实时的自动采集数据信息、自动对所采集数据进行分析处理,然后以可视化界面进行汇报。比起传统的点名方式既方便、快捷,又省资源。 【关键词】 面部摄入装置 智能考勤 目前,随着高等教育的普及化,高等院校的不断扩招,
分析了新钻探形势下对钻井液流变性测试仪器的技术要求,介绍了当前主流进口高温高压流变仪的研发及应用现状,介绍了由我国自主研发的超高压高低温钻井液流变仪Explore 97的研
本文对不稳定性心绞痛(73例)和非Q急性心梗(33例)患者进行冠脉造影对比观察。前者男50例,女23例,平均年龄60±10岁,后者男24例,女9例,平均年龄63±9岁。不稳定性心绞痛的诊