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笔者通过长期的观察，在与学生的交流以及问卷调查发现，学生英语成绩的好坏，与自我效能感的高低有着直接的关系。笔者尝试过很多方法来提高学生的自我效能感，但收效甚微。新课改实施以来，通过实施任务型英语教学，有意识地培养学生的自我效能感，收到意想不到的效果。
在高中英语教学中培养学生自我效能感的尝试
【摘 要】
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笔者通过长期的观察，在与学生的交流以及问卷调查发现，学生英语成绩的好坏，与自我效能感的高低有着直接的关系。笔者尝试过很多方法来提高学生的自我效能感，但收效甚微。新课改实
【机 构】
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梧州市第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2008年6期
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