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在教学中提升班级学生整体学习成绩是教学目标,也是考核老师教学能力的重要指标。尤其是小学阶段的教学中,后进生在学习中面临着多重多样的困难。所以针对小学阶段后进生的教学,应该采取系统且全面的方式逐步推动后进生的教育。通过合理开展教育活动促进后进生的学习发展,逐步提升后进生整体的学习效率。在教育教学中转化后进生,也是教育过程中的重要目标。