【摘 要】
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数学教学中,教师从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,能激发学生学习数学的兴趣.生活化的故事.在教学'比较异分母分数
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数学教学中,教师从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,能激发学生学习数学的兴趣.生活化的故事.在教学'比较异分母分数的大小'时,笔者先问大家喜欢不喜欢听西游记的故事.学生的情绪高涨起来.笔者根据教材内容编了这样的一个故事:一天,唐僧师徒四人来到八百里外的火焰山前,被火烤的口干舌燥.师父命猪八戒去讨水喝.不一会儿,猪八戒找回一个大西瓜.孙悟空说:'师父,您吃这个西瓜的三分之一,猪八戒和沙僧各吃四分之一,我只吃六分之一.'猪八戒一
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