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基于"教育质量的关键在教师"的认识,建立教师教育相关标准,提升教师教学工作质量,作为当前教师教育改革的重要取向。本文将尝试分析美国教师教育相关标准形成、发展的历程,从而为当前我国教师教育改革提供必要的背景性认识。
美国教师教育标准的历史逻辑和现实需要
【摘 要】
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基于"教育质量的关键在教师"的认识,建立教师教育相关标准,提升教师教学工作质量,作为当前教师教育改革的重要取向。本文将尝试分析美国教师教育相关标准形成、发展的历程,从
【机 构】
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华东师范大学高等教育研究所; 加州大学洛杉矶分校教育与信息研究生院;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2010年05期
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