【摘 要】
:
[教材分析]rn《老人与海》(节选)安排在统编版选择性必修上册第三单元外国小说,作者是美国作家海明威.与传统小说显著的不同之处是,这篇小说结构单纯,人物关系简单,主人公性
论文部分内容阅读
[教材分析]rn《老人与海》(节选)安排在统编版选择性必修上册第三单元外国小说,作者是美国作家海明威.与传统小说显著的不同之处是,这篇小说结构单纯,人物关系简单,主人公性格单一,情节集中,围绕大马林鱼的捕获以及由此引来的与鲨鱼的五次搏斗展开.这场人与自然搏斗的故事以老人没能守护住大马林鱼而结束,可是在每次搏斗中,老人的勇气、毅力、智慧却让他成为最终的胜利者.这篇诺贝尔文学奖获奖作品完美地塑造了一个硬汉形象,精彩诠释了“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”的硬汉精神.
其他文献
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程共18个学习任务群组成,其中“整本书阅读与研讨”这一学习任务群
戏剧中曲折多变的情节、丰富立体的人物、个性化与典型化的语言都是宝贵的语文教学资源,中国古代经典戏剧作品也是中华优秀传统文化的重要体现.《普通高中语文课程标准(2017
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中的18个学习任务群设置了撰写读书笔记、学习体会、研究报告、评论、小论文等写作实践任务.从中不难发现,对议论类作文的写作
阅读,是《普通高中语文课程标准2017年版》中构建学习任务群的一个重要基石.语文学科 18个学习任务群中,整本书阅读与研讨贯穿始终,它既是组织课程学习的综合方法,也是提高语
旅日学者王敏在《汉魂与和魂:中日文化比较》中写道“日本文化和中国文化是'同文同种'的兄弟关系”.中国人民大学新闻学院院长赵启言曾言“中日文化同根异株,根深叶茂、相映
《我与地坛》是史铁生所作的经典抒情散文.文章叙述了他在地坛所观察到的人生百态和对母亲的怀念,抒发了自己对生命、苦难的思考.文章细腻绵密的语言、深沉而富哲理的思想是
互联网时代下高职大学语文课堂不再是教师高高站在课堂上,用一支粉笔、一张嘴,背靠一块黑板,手拿一本教材的传统课堂,互联网、信息化、大数据技术都在改变大学语文课堂、教学