【摘 要】
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目的分析基于格林模式的健康教育模式在脑卒中偏瘫患者功能锻炼中的运用效果。方法选取2018年1—12月在我科收治纳入标准的120例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,按照患者入院顺
【机 构】
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武汉科技大学附属孝感市中心医院康复医学科
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目的分析基于格林模式的健康教育模式在脑卒中偏瘫患者功能锻炼中的运用效果。方法选取2018年1—12月在我科收治纳入标准的120例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,按照患者入院顺序分为两组,每组各60例患者。对照组采用常规健康教育方法干预,实验组采用基于格林模式的健康教育模式干预。采用自制脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识与信念问卷、脑卒中患者功能锻炼依从性问卷及简化Fugl-Meyer运动功能评定量表于干预前和干预6月后对两组进行测评,观察两组脑卒中偏瘫患者功能锻炼知识、信念、依从性及肢体功能康复效果变化。结果干预前,
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