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在研究新体育课程目标的基础上,勾勒出新体育课程评价体系的基本框架,认为健康指标与行为指标是新体育课程评价体系的重要特征,并就评价原则、方法等问题提出了新的观点。
建立高校新体育课程评价体系的思考
【摘 要】
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在研究新体育课程目标的基础上,勾勒出新体育课程评价体系的基本框架,认为健康指标与行为指标是新体育课程评价体系的重要特征,并就评价原则、方法等问题提出了新的观点。
【机 构】
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苏州大学体育学院
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2003年06期
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