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改革小学教师培养模式是提高小学教师培养质量的关键,本文从小学教师培养模式的历史追溯中,确定了该校小学教师培养模式,并对该模式的特点进行了论述.
地方高师院校小学教师培养模式的思考——以白城师范学院小学教育专业为例
【摘 要】
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改革小学教师培养模式是提高小学教师培养质量的关键,本文从小学教师培养模式的历史追溯中,确定了该校小学教师培养模式,并对该模式的特点进行了论述.
【机 构】
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白城师范学院教育科学学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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